Información General del Periodo Académico |
| Periodo académico |
Uno |
| Estándares de competencia |
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Componente(s) |
Estándar(es) |
Sensibilidad |
Retomar épocas artísticas para crear secuencias visuales. |
Apreciación estética |
Observar las acciones creativas en las diferentes expresiones artísticas |
Comunicación |
Utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para la creación de propuestas artísticas. |
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| Temática |
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| Niveles de desempeño |
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Escala |
Descripción |
Superior |
Crea la ilustración final planeada y la comparte con sus familiares, amigos, comunidad educativa. |
Alto |
Desarrolla la ilustración final planeada y compartirla con sus familiares, amigos, comunidad educativa. |
Básico |
Realiza la ilustración final planeada y compartirla con sus familiares, amigos, comunidad educativa. |
Bajo |
Se le dificulta crear la ilustración final planeada y compartirla con sus familiares, amigos, comunidad educativa. |
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| Cronograma |
El periodo académico comprende 22 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:
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Actividad |
Tiempo |
Actividad de conceptualización |
2 semanas |
Actividad de dinamización |
8 semanas |
Actividad de socialización |
10 semanas |
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica |
2 semanas |
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| Criterios de Evaluación |
Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.
Actividades de aprendizaje autónomo
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Actividad curricular |
Porcentaje |
Actividad de reconocimiento de saberes previos |
0% |
Actividad de conceptualización (Saber) |
15% |
Actividad de dinamización (Hacer) |
20% |
Actividad de socialización (Transformar) |
15% |
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Actividades Evaluativas
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Actividad curricular |
Porcentaje |
Evaluación en Línea |
20% |
Evaluación Sincrónica |
30% |
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| Requisitos Técnicos: |
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