Información General del Periodo Académico

Castellano

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Producción textual	Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa.
Comprensión e interpretación textual	Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información para mis procesos de producción y comprensión textual
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos	Reconozco y uso códigos no verbales en situaciones comunicativas auténticas.
Ética de la comunicación	Identifico los elementos constitutivos de la comunicación: interlocutores, código, canal, mensaje y contextos.
Literatura	Reconozco, en los textos literarios que leo, elementos tales como tiempo, espacio, acción, personajes.

Temática

· Tipos de texto, informativo y explicativo.
· Exposición oral de textos Informativo y explicativo
· Los elementos de la comunicación; Código, canal , mensaje

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Elabora un discurso oral sobre la importancia de los códigos no verbales en la inclusión de personas con discapacidad, evidenciando procesos de búsqueda, selección y almacenamiento de información.	Discute con sus compañeros de clase sobre la lectura de un texto literario y analiza puntualmente los elementos de la comunicación que están presentes en la lectura y los elementos del texto en sí, haciendo uso de una comunicación asertiva en pro de creación de aprendizaje en conjunto.
Alto	Plantea en un esquema gráfico los elementos que hacen parte de la producción de textos orales, evidenciando el proceso de búsqueda, selección y almacenamiento de información.	Señala en un texto narrativo dado, los elementos de la comunicación.
Básico	Reconoce en los textos orales, la importancia del uso de la entonación, articulación y organización de ideas, además, de las estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información por medio de esquemas gráficos.	Identifica elementos constitutivos de la comunicación, como interlocutores, código, canal, mensaje y contextos.
Bajo	Identifica en los textos orales, la importancia del uso de la entonación, articulación y organización de ideas, además, de las estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información.	Rastrea elementos constitutivos de la comunicación.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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