Información General del Periodo Académico

Ciencias naturales

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Entorno vivo	Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con sus características celulares.
	Comparo sistemas de órganos de diferentes grupos taxonómicos.
	Formulo hipótesis acerca del origen y evolución de un grupo de organismos.
…me aproximo al conocimiento como científico(a) natural	Busco información en diferentes fuentes.
	Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
	Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
Entorno físico	Establezco relaciones entre la frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de una onda en diversos tipos de ondas mecánicas.
Ciencia, tecnología y sociedad	Comparo información química de las etiquetas de productos manufacturados por diferentes casas comerciales.

Temática

· Organización de la vida
- Generalidades
- Reinos de la naturaleza
- Dominios de la vida

· Ondas
- Ondas longitudinales
- Ondas transversales

· Concentración de productos manufacturados
- Generalidades
- Influencia de los componentes de los productos manufacturados en la salud de las personas.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Concluye sobre el efecto benéfico o no de diferentes productos manufacturados, a partir del análisis de la concentración de sus componentes, expuestas en la etiqueta de estos. Comprende el comportamiento de una solución a través del análisis de la relación entre las variables de estado involucradas.
Alto	Predice el comportamiento de una solución a través del análisis de la relación entre las variables de estado involucradas. Analiza el efecto benéfico o no de diferentes productos manufacturados, a partir del análisis de la concentración de sus componentes, expuestas en la etiqueta de estos.
Básico	Reconoce el comportamiento de una solución a través del análisis de la relación entre las variables de estado involucradas. Reconoce el efecto benéfico o no de diferentes productos manufacturados, a partir del análisis de la concentración de sus componentes, expuestas en la etiqueta de estos.
Bajo	Identifica el comportamiento de una solución a través del análisis de la relación entre las variables de estado involucradas. Identifica el efecto benéfico o no de diferentes productos manufacturados, a partir del análisis de la concentración de sus componentes, expuestas en la etiqueta de estos.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones  se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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