Información General del Periodo Académico

Ciencias sociales

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
…me aproximo al conocimiento científico social.	Recolecto y registro sistemáticamente información que obtengo de diferentes fuentes (orales, escritas, iconográficas, virtuales…).
	Reconozco que los fenómenos estudiados pueden observarse desde diversos puntos de vista.
	Identifico las características básicas de los documentos que utilizo (qué tipo de documento es, quién es el autor, a quién está dirigido, de qué habla...).
	Cito adecuadamente las diferentes fuentes de la información obtenida.
Relaciones con la historia y las culturas	Comparo diferentes culturas con la sociedad colombiana actual y propongo explicaciones para las semejanzas y diferencias que encuentro.
Relaciones con la historia y las culturas	Identifico algunas situaciones que han generado conflictos en las organizaciones sociales (el uso de la mano de obra en el imperio egipcio, la expansión de los imperios, la tenencia de la tierra en el medioevo…).
Relaciones espaciales y ambientales	Comparo las organizaciones económicas de diferentes culturas con las de la actualidad en Colombia y propongo explicaciones para las semejanzas y diferencias que encuentro.
Relaciones espaciales y ambientales	Explico el impacto de las culturas involucradas en el encuentro Europa-América África sobre los sistemas de producción tradicionales (tenencia de la Tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación)
Relaciones ético-políticas	Identifico y comparo las características de la organización política en las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Identifico diferencias en las concepciones que legitiman las actuaciones en la historia y asumo posiciones críticas frente a ellas (esclavitud, Inquisición...).

Temática

· Egipto y Mesopotamia
· Las primeras civilizaciones
· código de Hammurabi
· Grandes Civilizaciones Mesopotamia
· Civilización egipcia
· Grandes Civilizaciones China
· Grandes Civilizaciones Egipto

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Propone alternativas de solución ante los problemas que tiene el actual modelo económico del país.
Alto	Establece relaciones entre la organización económica de algunas culturas antiguas y de Colombia en la actualidad, a partir de información estadística.
Básico	Analiza la organización económica de algunas culturas antiguas y de Colombia en la actualidad
Bajo	Se le dificulta analizar la organización económica de algunas culturas antiguas y de Colombia en la actualidad.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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