Información General del Periodo Académico

Ciencias sociales

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
…me aproximo al conocimiento científico social.	Planteo conjeturas que respondan provisionalmente estas preguntas.
	Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo y archivo la información obtenida.
	Utilizo diversas formas de expresión (escritos, exposiciones orales, carteleras…), para comunicar los resultados de mi investigación.
Relaciones con la historia y las culturas	Identifico y comparo las características de la organización social en las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
Relaciones con la historia y las culturas	Reconozco que la división entre un período histórico y otro es un intento por caracterizar los hechos históricos a partir de marcadas transformaciones sociales.
Relaciones espaciales y ambientales	Comparo características de la organización económica (tenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación) de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
Relaciones ético-políticas	Identifico y comparo las características de la organización política en las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Asumo una posición crítica frente a situaciones de Discriminación (etnia, género...) y propongo formas de cambiarlas.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Comparto y acato las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco

Temática

· La colonia, la administración colonial y la economía
· La Patria Boba
· La iglesia en el periodo colonial
· Las mezclas raciales
· organización social y económica del virreinato
· Época colonial
· Educación En La Época Colonial
· La colonización y descolonización de América
· El Descubrimiento de América

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Asume una posición crítica del proceso de colonización europea en América y de sus consecuencias en el devenir del continente.
Alto	Establece relaciones entre la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América, a partir del estudio de fuentes históricas.
Básico	Analiza la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
Bajo	Se le dificulta analizar la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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