Información General del Periodo Académico

Ética

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Juicios y razonamiento moral y ético	Analizo los comportamientos que tengo en la comunicación virtual y/o presencial que establezco con mis compañeros y personas de mi entorno, identificando los que están correctos y los que están incorrectos, buscando soluciones que fomenten el bien común.
Competencias ciudadanas	Contribuyo a que los conﬂictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacíﬁca y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y la negociación.
Urbanidad y civismo	Identifico los aspectos positivos y negativos que tiene el uso de redes sociales.
Urbanidad y civismo	Practico las normas de netiqueta y de urbanidad como medio para fortalecer las relaciones humanas y generar espacios de sana convivencia.

Temática

· Redes sociales
· Aspectos positivos y negativos de las redes sociales
· Identidad personal por medio de redes sociales
· Aportes del uso de redes sociales y de la tecnología para el desarrollo económico y político del país
· Normas de netiqueta
· Urbanidad y civismo

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias que permitan fortalecer la práctica de normas de netiqueta y de urbanidad, las cuales ayuden a fomentar buenas relaciones y generar espacios de sana convivencia.
Alto	Comprende que debe elaborar juicios y razonamientos morales sobre lo que está bien y está mal teniendo en cuenta su contexto familiar y social, para buscando generar soluciones que ayuden al bien común.
Básico	Define que son las normas de netiqueta y de urbanidad y las pone en práctica en su cotidianidad. Plantea situaciones problema y asume una posición crítica ante la posible solución.
Bajo	Se le dificulta identificar y poner en práctica normas de urbanidad y de netiqueta en la comunicación que establece por medio de redes sociales o de manera presencial.

Cronograma

El periodo académico comprende 22 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	2 semanas
Actividad de dinamización	8 semanas
Actividad de socialización	10 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	2 semanas

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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