MATEMÁTICAS  

 
Conceptualización esquemática
     

  • Propósito de la actividad
  • Descripción de la actividad

Propósito de la actividad

Esta actividad pretende que el estudiante demuestre comprensión de cada uno de los conceptos trabajados en la guía, los pueda representar de forma clara y coherente.

Descripción de la actividad

     
 
 
Descripción de la actividad
  1. Resuelve la siguiente sopa de letras y luego define cada conceptos

    O I C U R E K P M O R G A Y N
    Q L N F N R F Z R R E O E T T
    C D U T C E P T J H G L R L Y
    M U E G U M E F J C L U A T Z
    V R A Z N M X R R W A G F Z F
    O Y C D I A G W A X D N C A B
    Y V I R R H T F G N E A I Q T
    G Z E H A A A C H S S I R M F
    K P K S C T D H E K I R C A P
    O R E M U N S O X R G T U K P
    A F C X G G A E O N N G L V U
    A J U E E G L M R U O F O N S
    R A C I F I L P M I S T I G R
    X C Q M W F I M T K P J I Y H
    R G X F R A C C I O N Q I U E

    ÁREA_____________________________
    ENTERO___________________________
    PERÍMETRO_______________________
    RESTA_____________________________
    CUADRADO_______________________
    NÚMERO__________________________
    REGLADESIGNOS__________________
    TRIÁNGULO_______________________
    CÍRCULO__________________________
    FRACCION________________________
    RECTÁNGULO_____________________
    SIMPLIFICAR______________________


  2. En las siguientes tablas se te da una información que debes utilizar para la actividad.

    Analízalas con atención

    FRACCIONES
    1/2
    8/10
    2/1
    6/14
    9/8
    4/5
    8/9
    10/18
    5/4
    SE LEE
    Seis catorceavos Nueve octavos Catorce sextos
    Ocho novenos Diez décimos Cinco cuartos
    Un medio Cuatro quintos Diez dieciochoavos

    TÉRMINOS
    1 2 3 4 5 6 8 9 10 14 18

    Llena la tabla con la información anterior, pero primero mira los ejemplos que hay en el interior.

    FRACCIÓN 10 /18       4/5                
    NUMERADOR   8       6              
    DENOMINADOR   9       14              
    SE LEE     Un medio                    

  3. Multiplicación en la recta numérica. Observa y completa

    1. Respuesta: ________________


    2. Respuesta: ________________


    3. Respuesta: ________________

  4. Joel está contando con los dedos. ¿Qué fracción de sus dedos están doblados hacia abajo? Elige una de las cuatros opciones que se te proponen y explica tu elección.
    1. 3/10
    2. 2/5
    3. 3/5
    4. 7/10


  5. La familia Turner quiere pintar el piso de la entrada de su casa. La parte sombreada de la figura de abajo muestra la parte del piso que necesita pintarse.

    ¿Cuál es el área de la parte sombreada del piso? Elige una de las opciones que se te proponen y explica porque:

    1. 24 pies cuadrados.
    2. 20 pies cuadrados.
    3. 16  pies cuadrados.
    4. 28 pies cuadrados.


  6. Teniendo como referencia el siguiente problema y su respectiva representación en la recta numérica.

    Pedro camina tres pasos hacia la derecha y luego cinco en la misma dirección
    ¿A cuántos pasos se encuentra de la posición inicial?

    3 + 5 = 8

    Angie se desplaza 4 m. hacia la derecha y luego 7 m. hacia la izquierda.

    ¿A qué distancia se encuentra del punto de partida?

    4 + (– 7) = – 3

    Edward se desplaza 3 m. hacia la izquierda y 5 m.  Más hacia la izquierda.

    ¿A qué distancia se encuentra del punto de partida?

    – 3 + (– 5) = – 8

    Teniendo en cuenta que siempre el punto de Origen es CERO, que los desplazamientos a la izquierda son cantidades NEGATIVAS y que los desplazamientos a la derecha son cantidades POSITIVAS, observo con detenimiento el ejemplo anterior y resuelvo este ejercicio.

    La siguiente operación, la puedo escribir de dos maneras:

    – 3 + 7 – 9 =  ______         ó        – 3 + 7 + (– 9) =___________

    RESUELVE.

    Realiza las siguientes operaciones en una  recta numérica.

    1. – 7  +  (– 2 ) =
    2. – 4 +  13 =
    3. – 3 + (– 1 ) + 8 =
    4. – 4 + (– 1) + (– 3) + 9
    5. 12 + (– 14) =
    6. 9 + 12 =
 
     
 
 
 
     
 

Descargar
Desarrollo temático
Formato word
Conceptualización