Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Establecer códigos éticos y estéticos ante una puesta en escena de una expresión artística y grupos multiculturales que le corresponde asumir.
Apreciación estética	Elegir aspectos históricos, sociales y culturales que han intervenido en el desarrollo de las artes.
Comunicación	Elegir las fases de producción y socialización de propuestas artísticas desde los diversos lenguajes.

Temática

· Cine: historia del cine, géneros cinematográficos, lenguaje audiovisual, directores, películas de culto.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Compara diversas propuestas artísticas para estimar y evaluar su producción y socialización desde los códigos éticos, estéticos, históricos, sociales que influyeron en su desarrollo.
Alto	Diferencia las diversas propuestas artísticas para estimar y evaluar su producción y socialización desde los códigos éticos, estéticos, históricos, sociales que influyeron en su desarrollo.
Básico	Define las diversas propuestas artísticas para estimar y evaluar su producción y socialización desde los códigos éticos, estéticos, históricos, sociales que influyeron en su desarrollo.
Bajo	Se le dificulta comparar diversas propuestas artísticas para estimar y evaluar su producción y socialización desde los códigos éticos, estéticos, históricos, sociales que influyeron en su desarrollo.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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