Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Interconectar actitudes, destrezas y/o habilidades para interactuar afectiva, estética y efectivamente con las personas y obras artísticas.
Apreciación estética	Investigar las formas de evaluar y analizar sus experiencias artísticas y estéticas uniéndolas a la producción cultural.
Comunicación	Elegir aquellas dimensiones productivas que lo llevan a manejar el hacer, representar, crear y proponer proyectos artísticos únicos e innovadores.

Temática

· Video arte: historia, ejemplos, exponentes.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Prueba distintos entornos de presentación pública de sus creaciones artísticas y las de sus compañeros para socializarlas e interactuar con otras personas y expresiones artísticas.
Alto	Ensaya distintos entornos de presentación pública de sus creaciones artísticas y las de sus compañeros para socializarlas e interactuar con otras personas y expresiones artísticas.
Básico	Estudia distintos entornos de presentación pública de sus creaciones artísticas y las de sus compañeros para socializarlas e interactuar con otras personas y expresiones artísticas.
Bajo	Se le dificulta probar distintos entornos de presentación pública de sus creaciones artísticas y las de sus compañeros para socializarlas e interactuar con otras personas y expresiones artísticas.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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