Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Integrar las actitudes corporales y sensitivas que es necesario asumir frente a una cultura específica y la presentación de una obra artística.
Apreciación estética	Investigar sobre el valor social del arte como parte fundamental del desarrollo humano.
Comunicación	Crear y divulgar intervenciones artísticas que generen reflexión, cuestionamiento y crítica.

Temática

· Escritura artística: introducción a la escritura artística, poesía, cuentos y novelas cortas, cadáver exquisito, caligrama, ejemplos exponentes.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Construye actitudes corporales y sensitivas en la presentación y socialización de una obra artística, dándole una función social a su producto.
Alto	Toma actitudes corporales y sensitivas en la presentación y socialización de una obra artística, dándole una función social a su producto.
Básico	Practica actitudes corporales y sensitivas en la presentación y socialización de una obra artística, dándole una función social a su producto.
Bajo	Se le dificulta construir actitudes corporales y sensitivas en la presentación y socialización de una obra artística, dándole una función social a su producto.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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