Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Fortalecer el control de trazos y pinceladas con propósitos expresivos.
Apreciación estética	Fortalecer la capacidad de análisis e interpretación de expresiones artísticas en diversos hechos históricos. Planear estrategias para crear y socializar sus propuestas artísticas.
Comunicación	Planear estrategias para crear y socializar sus propuestas artísticas.

Temática

· Arte Urbano: grafitti, historia, ejemplos, exponentes.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Crea una propuesta artística propia enfocada en un estilo vanguardista urbano particular en el que se construye un criterio personal a partir de un sentimiento, pensamiento, estimulo.
Alto	Elabora una propuesta artística propia enfocada en un estilo vanguardista urbano particular en el que se construye un criterio personal a partir de un sentimiento, pensamiento, estimulo.
Básico	Realiza una propuesta artística propia enfocada en un estilo vanguardista urbano particular en el que se construye un criterio personal a partir de un sentimiento, pensamiento, estimulo.
Bajo	Se le dificulta crear una propuesta artística propia enfocada en un estilo vanguardista urbano particular en el que se construye un criterio personal a partir de un sentimiento, pensamiento, estimulo.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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