Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Manifestar interés por experimentar con diferentes materiales para la creación de propuestas desde las artes visuales.
Apreciación estética	Justificar procedimientos técnicos frente a la creación de una obra de arte desde los diversos lenguajes artísticos.
Comunicación	Emplear elementos técnicos y tecnológicos como aspectos integradores de lenguajes en las propuestas artísticas.

Temática

· Historia de la cámara y la fotografía: La cámara oscura y su incidencia en la pintura, daguerrotipo, película fotográfica, prototipo de cámara oscura casera, pasar fotografías análogas a digital.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Desarrolla nuevas habilidades expresivas desde sus propuestas artísticas, utilizando herramientas de control, orientación y experimentación en sus ejercicios creativos.
Alto	Estudia nuevas habilidades expresivas desde sus propuestas artísticas, utilizando herramientas de control, orientación y experimentación en sus ejercicios creativos.
Básico	Define las nuevas habilidades expresivas desde sus propuestas artísticas, utilizando herramientas de control, orientación y experimentación en sus ejercicios creativos.
Bajo	Se le dificulta desarrollar nuevas habilidades expresivas desde sus propuestas artísticas, utilizando herramientas de control, orientación y experimentación en sus ejercicios creativos.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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