Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Buscar y ensayar nuevas habilidades visuales.
Apreciación estética	Plantear variadas lecturas de interpretación de las creaciones artísticas propias y de los compañeros.
Comunicación	Construir propuestas de creación artística uniendo lenguajes expresivos mediante elementos técnicos y tecnológicos.

Temática

· Géneros y tipos fotográficos

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Crea y valora las propuestas artísticas propias y de sus compañeros para plantear desde la interpretación múltiples lecturas.
Alto	Plasma las propuestas artísticas propias y de sus compañeros para plantear desde la interpretación múltiples lecturas.
Básico	Nombra las propuestas artísticas propias y de sus compañeros para plantear desde la interpretación múltiples lecturas.
Bajo	Se le dificulta crear y valorar las propuestas artísticas propias y de sus compañeros para plantear desde la interpretación múltiples lecturas.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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