Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Estudiar diversos modos de expresión artística a través de los lenguajes plásticos.
Apreciación estética	Valorar el que hacer y hecho artístico desde diversos contextos.
Comunicación	Emplear elementos técnicos y tecnológicos en las propuestas artísticas.

Temática

· Composición fotográfica: tipos de planos fotográficos, Reglas de composición fotográfica y lenguaje de la fotografía, ejemplos, exponentes.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Crea y comparte estrategias de compromiso para la socialización de propuestas artísticas en la comunidad educativa donde se puedan valorar y compartir diversos puntos de vista frente a sus creaciones.
Alto	Elabora estrategias de compromiso para la socialización de propuestas artísticas en la comunidad educativa donde se puedan valorar y compartir diversos puntos de vista frente a sus creaciones.
Básico	Realiza estrategias de compromiso para la socialización de propuestas artísticas en la comunidad educativa donde se puedan valorar y compartir diversos puntos de vista frente a sus creaciones.
Bajo	Se le dificulta crear y compartir estrategias de compromiso para la socialización de propuestas artísticas en la comunidad educativa donde se puedan valorar y compartir diversos puntos de vista frente a sus creaciones.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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