Información General del Periodo Académico

Artística

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Sensibilidad	Integrar aptitudes y actitudes ciudadanas por medio del reconocimiento multicultural.
Apreciación estética	Analizar e interpretar una obra de arte desde los diversos lenguajes expresivos.
Comunicación	Exponer los procedimientos técnicos y las ayudas tecnológicas que se usan para realizar las creaciones artísticas.

Temática

· Fotografía digital. edición de imágenes, montajes, collage digital, ejemplos y exponentes.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Expresa mediante una propuesta artística realizada con procedimientos técnicos y tecnológicos sus puntos de vista frente a la multiculturalidad y señale sus propias interpretaciones frente a la obra artística de sus compañeros.
Alto	Comunica mediante una propuesta artística realizada con procedimientos técnicos y tecnológicos sus puntos de vista frente a la multiculturalidad y señale sus propias interpretaciones frente a la obra artística de sus compañeros.
Básico	Expone mediante una propuesta artística realizada con procedimientos técnicos y tecnológicos sus puntos de vista frente a la multiculturalidad y señale sus propias interpretaciones frente a la obra artística de sus compañeros.
Bajo	Se le dificulta expresar mediante una propuesta artística realizada con procedimientos técnicos y tecnológicos sus puntos de vista frente a la multiculturalidad y señale sus propias interpretaciones frente a la obra artística de sus compañeros.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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