Información General del Periodo Académico

Lenguaje

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Literatura	Leo obras literarias de género narrativo, lírico y dramático, de diversa temática, época y región Identifico en la tradición oral el origen de los géneros literarios fundamentales: lírico, narrativo y dramático.
Comprensión e interpretación textual	Relaciono la forma y el contenido de los textos que leo y muestro cómo se influyen mutuamente.
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos	Recopilo en fichas, mapas, gráficos y cuadros la información que he obtenido de los medios de comunicación masiva.
Producción textual	Formulo una hipótesis para demostrarla en un texto oral con fines argumentativos Elaboro un plan textual, organizando la información en secuencias lógicas.
Ética de la comunicación	Reconozco que las variantes lingüísticas y culturales no impiden respetar al otro como interlocutor válido

Temática

·Géneros literarios: narrativo, lírico y dramático en relación a la época
·Temáticas literarias
·Tipos de discursos
·Líneas temáticas
·Intención comunicativa

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Crea un texto literario que cumpla que las características según su género, teniendo en consideración, los diferentes aspectos sociales colombianos de la actualidad abordadas en medios masivos de comunicación	Crea un discurso atendiendo a la línea de sentido sobre el respeto hacia los demás, teniendo en cuenta el contexto y la intención comunicativa
Alto	Clasifica las temáticas de los textos literarios y establece el género al que pertenecen.	Compara diversos discursos y establece semejanzas y diferencias entre sus intenciones comunicativas
Básico	Identifica en los géneros literarios las visiones de mundo asociadas a las interacciones sociales	Identifica las líneas temáticas en los discursos que escucha, además de su intención comunicativa
Bajo	Reconoce en los géneros literarios las visiones de mundo asociadas	Identifica las líneas temáticas en los discursos que escucha.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semanas
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización 3	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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