Información General del Periodo Académico

Lenguaje

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Producción textual	Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera.
Producción textual	Organizo previamente las ideas que deseo exponer y me documento para sustentarlas.
Comprensión e interpretación textual	Comprendo el sentido global de cada uno de los textos que leo, la intención de quien lo produce y las características del contexto en el que se produce.
Comprensión e interpretación textual	Inﬁero otros sentidos en cada uno de los textos que leo, relacionándolos con su sentido global y con el contexto en el cual se han producido, reconociendo rasgos sociológicos, ideológicos, cientíﬁcos y culturales.
Literatura	Conozco y caracterizo producciones literarias de la tradición oral Latinoamericana.
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos	Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento y recuperación de información que circula en diferentes medios de comunicación masiva.
Ética de la comunicación	Entiendo la lengua como uno de los sistemas simbólicos producto del lenguaje y la caracterizo en sus aspectos convencionales y arbitrarios.

Temática

·Elementos de la comunicación.
·Comunicación oral y escrita.
·Literatura latinoamericana
·Boom latinoamericano.
·Modernismo latinoamericano
·Funciones del lenguaje.
·Elementos no verbales de la comunicación.
·Organizadores gráficos.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Crea un texto con una tención comunicativa definida según el contexto	Crea argumentos a partir de la lectura de un obra latinoamericana.	Crea una noticia a través de un organizador gráfico donde se evidencien códigos lingüísticos verbales y no verbales de la comunicación masiva.
Alto	Analiza características textuales de la comunicación oral y escrita y la intención comunicativa que poseen los textos.	Interpreta argumentos implícitos en obras de la literatura latinoamericana a partir del contexto histórico y social de cada una de ellas.	Interpreta códigos lingüísticos verbales y no verbales en los medios de comunicación masiva.
Básico	Prevé la intención comunicativa de los textos orales y escritos.	Describe aspectos formales y conceptuales de las obras literarias de la tradición escrita latinoamericana.	Identifica y diferencia las funciones del lenguaje en el proceso de comunicación verbal y no verbal de los medios comunicación masiva. Deduce los elementos de la oralidad en las intervenciones que escucha y que observa en los medios masivos de comunicación.
Bajo	Diferencia la intención comunicativa de los textos orales y escritos.	Compara entre sí obras literarias de la tradición escrita latinoamericana teniendo en cuenta su contexto histórico, social y cultural.	Identifica las funciones del lenguaje en el proceso de comunicación verbal y no verbal de los medios de comunicación masiva.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semanas
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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