Ciencias Sociales  
     
 
Información General del Periodo Académico
Periodo académico Cuatro
Estándares de competencia
 
Componente(s)
Estándar(es)
…Me aproximo al conocimiento científico social
Utilizo diversas formas de expresión, para dar a conocer los resultados de mi investigación.
Cito adecuadamente las diferentes fuentes de la información obtenida.
Promuevo debates para discutir los resultados de mi investigación y relacionarlos con otros.
Relaciones con la historia y las culturas
Explico el origen del régimen bipartidista en Colombia
Analizo el periodo conocido como “la violencia” y establezco relaciones con las formas actuales de violencia.
Identifico las causas, características y consecuencias del Frente Nacional.
Explico el surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotráfico en Colombia.
Reconozco el cambio en la posición de la mujer en el mundo y en Colombia a lo largo del siglo XX y su incidencia en el desarrollo político, económico, social, cultural, familiar y personal.
Identifico y explico las luchas de los grupos étnicos en Colombia y América en busca de su reconocimiento social e igualdad de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad.
Relaciones ético-políticas
Describo el impacto de hechos políticos de mediados del siglo XX (9 de abril, Frente Nacional…) en las organizaciones sociales, políticas y económicas del país.
Identifico y explico algunas consecuencias de la crisis del bipartidismo
Reconozco y explico los cambios y continuidades en los movimientos guerrilleros en Colombia desde su surgimiento hasta la actualidad.
Identifico causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzado de poblaciones y reconozco los derechos que protegen a estas personas.
Identifico las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del Estado.
Identifico mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas.
…Desarrollo compromisos personales y sociales
Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales
Participo en debates y discusiones académicas.
Propongo la realización de eventos académicos (foros, mesas redondas, paneles…).
Analizo críticamente la influencia de los medios de comunicación en la vida de las personas y de las comunidades.
Asumo una posición crítica frente a las acciones violentas de los distintos grupos armados en el país y en el mundo.
 
     
Temática
  • · Bipartidismo en Colombia
  • · Periodo conocido como la violencia
  • · Procesos de paz.
Niveles de desempeño
 
Escala
Descripción
Superior
Realizo debates para discutir los resultados de su investigación y relacionarlos con otras investigaciones
Alto
Organiza debates para discutir los resultados de su investigación y relacionarlos con otras investigaciones.
Básico
Promueve debates para discutir los resultados de su investigación y relacionarlos con otras investigaciones.
Bajo
Desatiende la participación en debates para discutir los resultados de su investigación y relacionarlos con otras investigaciones.
 
     
Cronograma El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

 
Actividad
Tiempo
Actividad de conceptualización
1 semana
Actividad de dinamización
3 semanas
Actividad de socialización
5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica
1 semana
 
     
Versión Tres
Criterios de Evaluación Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos
0%
Actividad de conceptualización (Saber)
15%
Actividad de dinamización (Hacer)
20%
Actividad de socialización (Transformar)
15%
 
     

Actividades Evaluativas
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Evaluación en Línea
20%
Evaluación Sincrónica
30%
 
     
Requisitos Técnicos:

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