Información General del Periodo Académico

Ciencias Sociales

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Relaciones con la historia y las culturas	Identifico y comparo las características de la organización social en las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
	Identifico y comparo el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África.
	Comparo legados culturales (científicos, tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad.
Relaciones espaciales y ambientales	Comparo características de la organización económica (tenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación) de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
Relaciones espaciales y ambientales	Explico el impacto de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África sobre los sistemas de producción tradicionales (tenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación).
Relaciones ético-políticas	Identifico y comparo las características de la organización política en las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.
…Desarrollo compromisos personales y sociales	Identifico diferencias en las concepciones que legitiman las actuaciones en la historia y asumo posiciones críticas frente a ellas (esclavitud, Inquisición...).
…Desarrollo compromisos personales y sociales	Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación (etnia, género...) y propongo formas de cambiarlas.
…Me aproximo al conocimiento como científico(a) social	Utilizo diversas formas de expresión (escritos, exposiciones orales, carteleras…), para comunicar los resultados de mi investigación.

Temática

· Colonias españolas en América
· Colonias portuguesas en América
· Colonias inglesas en América
· Legados de Europa en la sociedad actual
· Legados de América en la sociedad actual
· Legados de África en la sociedad actual

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Asume una posición crítica del proceso de colonización europea en América y de sus consecuencias en el devenir del continente.	Evalúa críticamente el impacto de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América – África y sus legados en la actualidad.
Alto	Establece relaciones entre la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América, a partir del estudio de fuentes históricas.	Establece relaciones entre el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América – África, a partir del análisis de fuentes históricas y actuales.
Básico	Analiza la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.	Analiza el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África.
Bajo	No analiza la organización política, económica y social de las colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.	No analiza el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

Para ver correctamente este material se requiere de Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Internet Explorer (versión 5.5 o superior), Plugin Flash Player, Acrobat Reader.