Educación Física  
     
 
Información General del Periodo Académico
Periodo académico Uno
Estándares de competencia
 
Componente(s)
Estándar(es)
Competencia Motriz
Identifica los conceptos de las capacidades físicas condicionales al participar en actividades propias de cada una de ellas.
Competencia Expresiva corporal
Comprende diferentes técnicas de expresión corporal para la manifestación de mis emociones con relación a las capacidades físicas condicionales.
Competencia Axiológica corporal
Reconoce la práctica motriz como elemento fundamental para el bienestar personal.
 
     
Temática
  • · Capacidades físicas condicionales (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia)
Niveles de desempeño
 
Escala
Descripción
Superior
Diseña alternativas de mejora al evaluar sus capacidades físicas condicionales asumiendo respeto por la identidad física del otro y su expresión corporal desde el trabajo colaborativo.
Alto
Aplica las capacidades físicas condicionales en sus actividades diarias tomando registros gráficos, diagramas y tablas para su posterior análisis.
Básico
Diferencia las capacidades físicas condicionales e identifico elementos que me permitan mejorar el estado físico.
Bajo
Se le dificulta identificar las capacidades físicas condicionales y los elementos que le permiten mejorar el estado físico.
 
     
Cronograma El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

 
Actividad
Tiempo
Actividad de conceptualización
1 semana
Actividad de dinamización
3 semanas
Actividad de socialización
5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica
1 semana
 
     
Versión Tres
Criterios de Evaluación Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos
0%
Actividad de conceptualización (Saber)
15%
Actividad de dinamización (Hacer)
20%
Actividad de socialización (Transformar)
15%
 
     

Actividades Evaluativas
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Evaluación en Línea
20%
Evaluación Sincrónica
30%
 
     
Requisitos Técnicos:

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