Información General del Periodo Académico

Educación Física

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Competencia Motriz	Reconozco que la práctica regulada, continua y sistemática de la actividad física, incide en mi desarrollo corporal, motriz y emocional.
Competencia Expresiva corporal	Selecciono técnicas de expresión corporal como la danza para la manifestación y el control de mis emociones.
Competencia Axiológica corporal	Selecciono y pongo en práctica actividades físicas para la conservación de la salud individual y social.

Temática

· Expresión corporal – énfasis danza y baile

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Construye esquemas corporales con variaciones individuales, grupales, estáticas, en desplazamiento, con y sin objetos teniendo en cuenta la importancia de su papel en las actividades conjuntas.
Alto	Participa eficientemente en la construcción de propuestas y ejecución de secuencias de pasos y danzas creadas espontáneamente.
Básico	Comprende la importancia de la danza y el baile como expresión motriz y forma de comunicación no verbal para su desarrollo integral.
Bajo	Se le dificulta identificar la importancia de la danza y el baile como expresión motriz y forma de comunicación no verbal para su desarrollo integral.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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