Información General del Periodo Académico

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Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Escucha	Comprendo preguntas y expresiones orales que se refieren a mí, mis amigos, a mi familia y mi entorno.
Lectura	Identifico en textos sencillos elementos culturales como celebraciones y costumbres.
Escritura	Escribo un texto corto relativo a mí, mi familia, mis amigos, mi entorno, o sobre hechos que me son familiares.
Monólogo	Narro o describo de forma sencilla hechos y actividades que me son familiares.
Monólogo	Solicito explicaciones sobre situaciones puntuales en mi escuela, mi familia y mi entorno cercano.
Conversación	Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos y repetición.

Temática

· Musts and rights
· Expressing advantages and disadvantages
· Dignity and identity
· Expressions to present a project
· Expressing political decisions
· Common behaviors and social trends

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Presenta acciones de generación de conciencia sobre la importancia de conocer los derechos ciudadanos.
Alto	Elabora un cuadro comparativo sobre los derechos ciudadanos generales y los identificados en su entorno.
Básico	Identifica ampliamente información relacionada con derechos ciudadanos.
Bajo	Le es confuso el identificar información relacionada con derechos ciudadanos.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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