Información General del Periodo Académico |
Periodo académico |
Uno |
Estándares de competencia |
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Componente(s) |
Estándar(es) |
Escucha |
Demuestro comprensión de preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi entorno. |
Lectura |
Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares. |
Escritura |
Escribo información personal en formatos sencillos. |
Monólogo |
Nombro algunas cosas que puedo hacer y que no puedo hacer. |
Conversación |
Respondo a preguntas sobre personas, objetos y lugares de mi entorno. |
Expreso e indico necesidades personales básicas relacionadas con el aula. |
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Temática |
- · Family members
- · Daily routines
- · Numbers
- · Wh questions
- · Greetings
- · Likes and dislikes
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Niveles de desempeño |
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Escala |
Descripción |
Superior |
Compara y evalúa estilos de vida y rutinas de personas de su entorno académico familiar y social para generar mejores ambientes de convivencia e inclusión. |
Alto |
Describe y socializa su información personal y la de su familia, al igual que parentescos, rutinas diarias y sus actividades académicas. |
Básico |
Reconoce una gran variedad palabras y frases relacionadas con su familia, su rutina y actividades académicas. |
Bajo |
Le es confuso el identificar palabras y expresiones relacionadas con su familia, su rutina y sus actividades académicas. |
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Cronograma |
El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:
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Actividad |
Tiempo |
Actividad de conceptualización |
1 semana |
Actividad de dinamización |
3 semanas |
Actividad de socialización |
5 semanas |
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica |
1 semana |
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Versión |
Tres |
Criterios de Evaluación |
Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.
Actividades de aprendizaje autónomo
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Actividad curricular |
Porcentaje |
Actividad de reconocimiento de saberes previos |
0% |
Actividad de conceptualización (Saber) |
15% |
Actividad de dinamización (Hacer) |
20% |
Actividad de socialización (Transformar) |
15% |
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Actividades Evaluativas
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Actividad curricular |
Porcentaje |
Evaluación en Línea |
20% |
Evaluación Sincrónica |
30% |
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Requisitos Técnicos: |
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