Información General del Periodo Académico

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Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Escucha	Comprendo preguntas y expresiones orales que se refieren a mí, mis amigos, a mi familia y mi entorno.
Lectura	Identifico en textos sencillos elementos culturales como celebraciones y costumbres.
Escritura	Escribo un texto corto relativo a mí, mi familia, mis amigos, mi entorno, o sobre hechos que me son familiares.
Monólogo	Narro o describo de forma sencilla hechos y actividades que me son familiares.
Monólogo	Solicito explicaciones sobre situaciones puntuales en mi escuela, mi familia y mi entorno cercano.
Conversación	Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos y repetición.

Temática

· Shopping addicts
· Wise consumption
· Showing agreements and disagreements
· Offering advice
· Giving suggestions
· Confessions

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Promueve prácticas de consumo responsable a partir de campañas que cuestionan tendencias sociales.
Alto	Indaga y discute sobre prácticas de consumo responsable en su entorno para determinar tendencias.
Básico	Reconoce acciones cotidianas que conllevan al cuidado del medio ambiente.
Bajo	Le es confuso el identificar elementos que hacen parte de la cultura del consumo en los jóvenes.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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