Información General del Periodo Académico

Ética

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Juicios y razonamiento moral y ético	Comprende la importancia de su participación en la sociedad, conociendo sus derechos, lo cual permite generar ideas que contribuyen a mejorar la convivencia social.
Competencias ciudadanas	Analizo críticamente la situación del derecho a la vida en Colombia y en el mundo y propongo alternativas para su promoción y defensa.
Competencias ciudadanas	Identifico dilemas de la vida en las que entran en conflicto el bien general y el bien particular; analizo opciones de solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.
Urbanidad y civismo	Asumo posturas autónomas frente a los juicios, siendo capaz de criticarlos, y elabora razonamientos y juicios propios, a la luz de criterios cada vez más universales.
	Comprende que al poner en práctica las normas de urbanidad y de netiqueta se fortalecen valores sociales como el respeto, y la tolerancia.
	Identifica acciones que promueven el civismo en los integrantes de una comunidad

Temática

· Derechos humanos
· La dignidad y los derechos
· Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano
· Los derechos humanos en nuestra sociedad
· Hago valer mis derechos

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias que le permitan ejercer sus derechos y responsabilidades, asumiendo las consecuencias d sus actos a nivel individual y social.
Alto	Comprende al hombre como fin no como medio, para una formación en el respeto a la vida y a la integridad propia y ajena.
Básico	Comprende que debe asumir responsabilidades morales con relación a la práctica de sus derechos, especialmente de respetar los derechos humanos.
Bajo	Se le dificulta comprender cuales son las acciones que fomentan el respeto por los derechos humanos en su entorno.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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