Información General del Periodo Académico

Ética

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Juicios y razonamiento moral y ético	Determino la congruencia entre los juicios, los razonamientos morales y las acciones morales, siendo juez sobre mis propias acciones, actitudes y comportamientos.
Competencias ciudadanas	Procuro obrar en libertad, no en libertinaje, ante la toma de decisiones, respetando los principios morales y éticos. Cuestionando y analizando los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
Urbanidad y civismo	Participo en iniciativas sociales, que a partir de los postulados éticos propendan por la reflexión, el estudio, el análisis y las alternativas de solución de las problemáticas actuales.

Temática

· Comunicación virtual
· Redes sociales y su influencia en la cultura
· Normas básicas de netiqueta
· ¿Qué es la comunicación virtual?
· A que se le denomina redes sociales
· Qué impacto han presentado las redes sociales en la actualidad

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias para identificar las condiciones culturales, sociales, políticas y económicas que dieron lugar a la formulación de los planteamientos éticos y/o morales y las relaciona con el entorno en el que vive.
Alto	Comprende el pensamiento de algunas corrientes éticas y/o morales expuestas en forma libre y espontánea como resultado de una reflexión autónoma y argumentada.
Básico	Define el pensamiento de algunas corrientes éticas y/o morales expuestas en forma libre y espontánea como resultado de una reflexión autónoma y argumentada.
Bajo	Se le dificulta definir el pensamiento de algunas corrientes éticas y/o morales expuestas en forma libre y espontánea.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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