Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Naturaleza y evolución de la tecnología	Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.
Solución de problemas con tecnología	Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, y argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.
Tecnología y sociedad	Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación

Temática

· Mundo o realidad virtual
· Revolución informática
· Biotecnología: Revolución invisible

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Plantea el uso de los avances tecnológicos que se han tenido gracias a la investigación e innovación en diferentes contextos y situaciones.
Alto	Recurre a diferentes medios, elementos y avances tecnológicos que se han mejorado con las investigación e innovación para dar solución a un problema.
Básico	Resuelve situaciones por medio del uso de elementos y avances tecnológicos que se han mejorado con las investigación e innovación
Bajo	Analiza e interpreta los avances tecnológicos que se han obtenido por medio de la investigación e ideas innovadoras.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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