Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Apropiación y uso de la tecnología	Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
Solución de problemas con Tecnología	Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.
Tecnología y sociedad	Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.

Temática

· Presentaciones multimedia.
· Herramientas online y offline para realizar presentaciones multimedia.
· Correcto diseño de presentaciones multimedia.
· Microsoft Sway.
· Ventajas de Sway

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Realiza presentaciones multimedia usando diferentes programas como Microsoft Sway sobre temas que impacten en la sociedad, teniendo en cuenta aspectos importantes para una buena presentación.
Alto	Realiza presentaciones multimedia usando el programa Microsoft Sway sobre un tema determinado, teniendo en cuenta aspectos importantes para una buena presentación.
Básico	Realiza presentaciones multimedia usando el programa Microsoft Sway sobre un tema determinado.
Bajo	Diferencia programas que sirvan para realizar presentaciones multimedia como Microsoft Sway.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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