Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre su uso en una situación dada.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas.
Pensamiento aleatorio y sistemas de datos	Interpreto y comparo resultados de estudios con información estadística provenientes de medios de comunicación

Estándares de competencia
(Lección 2)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Identifico características de localización de objetos geométricos en sistemas de representación cartesiana y otros (polares, cilíndricos y esféricos) y en particular de las curvas y figuras cónicas.
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Resuelvo y formulo problemas que involucren magnitudes cuyos valores medios se suelen definir indirectamente como razones entre valores de otras magnitudes, como la velocidad media, la aceleración media y la densidad media.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre su uso en una situación dada.

Estándares de competencia
(Lección 3)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre su uso en una situación dada.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Describe y modela fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Diseño estrategias para abordar situaciones de medición que requieran grados de precisión específicos.

Temática

Lección 1

· Funciones

– Concepto de función
– Dominio y rango de una función
– Representación de funciones

Lección 2

· Ángulos

– Definición de ángulos
– Ángulos en posición normal
– Medición de ángulos
– Relación entre grados y radianes
– Angulo cuadrantal

Lección 3

· Funciones trigonométricas

– Angulo de referencia
– Definición de las funciones trigonométricas
– Ángulos notables
– Trigonometría en el círculo
– Funciones trigonométricas en la circunferencia unitaria
– Funciones trigonométricas en el triángulo rectángulo

Niveles de desempeño
(Lección 1)

Escala	Descripción
Superior	Aplica diferentes herramientas para modelar fenómenos periódicos y situaciones estadísticas provenientes de su contexto.
Alto	Resuelve situaciones problemas mediante la representación algebraica de funciones.
Básico	Analiza situaciones problemas mediante la representación algebraica de funciones.
Bajo	Define el concepto de función e identifica el dominio y el rango, con su representación matemática.

Niveles de desempeño
(Lección 2)

Escala	Descripción
Superior	Relaciona los ángulos con el área de sociales, analizando los ángulos formados, entre las distintas latitudes que existen en el planeta, respecto al meridiano de Greenwich, ayudándonos a entender diferentes temas, entre ellos las distancias que hay de un lugar a otro con base a estos.
Alto	Resuelve ejercicios y problemas donde se midan ángulos, se haga relación la conversión de ángulos, y, se trabaje la longitud de arco de circunferencia.
Básico	Analiza ejercicios y problemas donde se midan ángulos, se haga relación la conversión de ángulos, y, se trabaje la longitud de arco de circunferencia.
Bajo	Determina, clasifica y relaciona los ángulos según su medida en grados o radianes.

Niveles de desempeño
(Lección 3)

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias que incluyen las funciones trigonométricas para solucionar situaciones problemas provenientes de diversos contextos (disciplinar y cotidianos).
Alto	Aplica diferentes estrategias para solucionar situaciones problemas provenientes de diversos contextos (disciplinar y cotidianos) que involucran las funciones trigonométricas.
Básico	Deduce las funciones trigonométricas a partir de los elementos del triángulo rectángulo.
Bajo	Reconoce las funciones trigonométricas a partir de los elementos del triángulo rectángulo.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Lección 1	2 semanas
Lección 2	3 semanas
Lección 3	4 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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