Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numéricos.
	Justifico la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas
	Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la potenciación o radicación
Pensamiento espacial y sistema geométrico	Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos.

Estándares de competencia
(Lección 2)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numéricos.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Resuelvo y formulo problemas que requieren técnicas de estimación.

Estándares de competencia
(Lección 3)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Clasifico polígonos en relación con sus propiedades. Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con medidas dadas.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos.
Pensamiento numérico y sistema numérico	Resuelvo y formulo problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas.

Temática

Lección 1

·Conjunto de número enteros
·Operaciones básicas con número enteros y sus propiedades.
·Polinomios aritméticos
·Potenciación y radicación de números enteros y sus propiedades

Lección 2

·Ecuaciones con números enteros
-Igualdad
-Propiedad uniforme
-Ecuaciones
-Ecuaciones con enteros de tipo aditivo
-Ecuaciones con enteros de tipo multiplicativo
-Aplicación de las ecuaciones con números enteros

Lección 3

·Ángulos y su clasificación
·Polígonos y su clasificación
·Área y perímetro de polígonos

Niveles de desempeño
(Lección 1)

Escala	Descripción
Superior	Aplico las propiedades de las operaciones de adición, multiplicación y potenciación en el planteamiento y solución de situaciones problemas en su propio contexto los cuales empleo datos hallados en revistas y medios de comunicación locales y argumenta la pertinencia de las estrategias implementadas en el proceso.
Alto	Plantea y resuelve situaciones problemas provenientes en su propio contexto los cuales empleo datos hallados en revistas y medios de comunicación locales con números enteros
Básico	Aplica diferentes estrategias para solucionar situaciones problemas en las cuales intervengan los números enteros, sus propiedades y operaciones, (suma, resta, multiplicación, división y potenciación)
Bajo	Explico de forma detallada los algoritmos y propiedades de la adición y multiplicación de números enteros.

Niveles de desempeño
(Lección 2)

Escala	Descripción
Superior	Creo ecuaciones y estrategias para modelar, interpretar y solucionar situaciones de su entorno en las cuales se involucren a los números enteros, sus operaciones y propiedades.
Alto	Aplica el lenguaje matemático para plantear y solucionar situaciones problemas en contextos matemáticos a partir de ecuaciones
Básico	Solucionar situaciones problemas en contextos matemáticos a partir de ecuaciones lineales y la propiedad uniforme
Bajo	Reconoce los métodos informales (ensayo y error, complementación) y la propiedad uniforme para la resolución de ecuaciones lineales.

Niveles de desempeño
(Lección 3)

Escala	Descripción
Superior	Implementa herramientas manuales e informáticas para la construcción de maquetas artísticas de su contexto formadas por polígonos regulares e irregulares determinando su área y perímetro.
Alto	Aplicar estrategias geométricas y métricas en la solución de situaciones problemas que requieran establecer relaciones entre área y perímetro de polígonos.
Básico	Comprende las características, elementos y clasificaciones que conforman los polígonos.
Bajo	Desconoce los elementos que conforman a un polígono.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Lección 1	4 semanas
Lección 2	3 semanas
Lección 3	2 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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