Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales.
	Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
	Modelo situaciones de variación con funciones polinómicas.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Generalizo procedimientos de cálculo válidos para encontrar el área de regiones planas y el volumen de sólidos.

Estándares de competencia
(Lección 2)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Aplico y justifico criterios de congruencias y semejanza entre triángulos en la resolución y formulación de problemas.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Selecciono y uso técnicas e instrumentos para medir longitudes, áreas de superficies, volúmenes y ángulos con niveles de precisión apropiados.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.

Temática

Lección 1

· Relaciones
· Definición de función
· Gráfico de una función en el plano cartesiano
· Función lineal
· Representación de una función lineal en el plano cartesiano
· Función creciente, decreciente y constante
· Pendiente de una recta
· Ecuación de la recta
· Ecuaciones lineales con dos variables
· Sistemas de ecuaciones con dos variables
· Solución gráfica de un sistema de ecuaciones lineales
· Método de sustitución
· Método de eliminación

Lección 2

· Razones y Proporciones
· Polígonos semejantes
· Criterios de semejanza de triángulos
· Criterios de semejanza en polígonos

Niveles de desempeño
(Lección 1)

Escala	Descripción
Superior	Propone una situación problema de cualquier rama de aplicación para ser solucionado a partir de sistemas de ecuaciones lineales y expone la solución por medio de un vídeo.
Alto	Aplica diferentes propiedades y métodos de las funciones y los sistemas de ecuaciones lineales que dan solución a problemas en contextos matemáticos y no matemáticos.
Básico	Utiliza los sistemas de ecuaciones lineales que dan solución a problemas de contextos matemáticos y no matemáticos .
Bajo	Reconoce los parámetros existentes en la ecuación de la función lineal e explica las relaciones existentes entre el grafico de una función lineal y su ecuación.

Niveles de desempeño
(Lección 2)

Escala	Descripción
Superior	Utiliza las razones, proporciones y polígonos semejantes para crear una réplica exacta a un edificio reconocido regional, nacional o mundialmente por medio de elementos físicos o tecnológicos.
Alto	Utiliza las razones y proporciones para solucionar problemas representados con polígonos semejantes.
Básico	Utiliza las razones y proporciones para solucionar ejercicios con polígonos semejantes.
Bajo	Explica los criterios de semejanza de polígonos, la relación entre dichos criterios y las razones y proporciones.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Lección 1	6 semanas
Lección 2	3 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

Para ver correctamente este material se requiere de Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Internet Explorer (versión 5.5 o superior), Plugin Flash Player, Acrobat Reader.