Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Establezco las causas que movilizaron a Dios para tomar la iniciativa de ofrecer una promesa a los seres humanos.
Antropológico - Espiritual	Explico textos del Evangelio relacionados con el poder y la fuerza de la fe.
Social	Diseño un esquema en el que registro los dichos y hechos de Jesús, que evidencien el cumplimiento de la voluntad de Dios Padre.
Celebrativo - Simbólico	Expresa los aspectos que carecen de fundamento humano en el entorno en que habita y estudia.

Temática

· Respuestas al sentido de la vida
· Frases del padre Pio que trasformaron el mundo
· Reflexión sobre la madre Teresa de Calcuta
· Dios nos espera en la oración
· El sufrimiento como oportunidad de cambio
· Como creyente estoy invitado a ayudar a los demás

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias para identificar las condiciones culturales, sociales, políticas y económicas que dieron lugar a la formulación de los planteamientos éticos, morales y religiosos, y las relaciona con el entorno en el que vive.
Alto	Aplica estrategias para explicar los fenómenos de la naturaleza con el fin de garantizar la estabilidad de la vida en sociedad y dotar de sentido la existencia.
Básico	Resuelve situaciones problema con el fin de garantizar la estabilidad de la vida en sociedad y dotar de sentido la existencia.
Bajo	Se le dificulta desarrollar situaciones problema en algunos contextos y generar soluciones éticas, morales y religiosas.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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