Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Muestro interés por los valores que conforman el proyecto vital del cristianismo.
Antropológico - Espiritual	Propongo un proyecto de vida que involucre la práctica de la misericordia.
Social	Soy consciente que la legitimidad de un proyecto de vida se da por su relación en el servicio a la sociedad.
Celebrativo - Simbólico	Reconoce que el proyecto de vida de la Iglesia Católica es el amor y el servicio.

Temática

· La dignidad humana
· El respeto
· El respeto por la persona
· Principio de doble efecto
· Principio de integridad
· Conocimiento personal

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Diseña estrategias para identificar las condiciones culturales, sociales, políticas y económicas que dieron lugar a la formulación de los planteamientos éticos, morales y religiosos, y las relaciona con el entorno en el que vive.
Alto	Aplica estrategias para explicar los fenómenos de la naturaleza con el fin de garantizar la estabilidad de la vida en sociedad y dotar de sentido la existencia.
Básico	Resuelve situaciones problema con el fin de garantizar la estabilidad de la vida en sociedad y dotar de sentido la existencia.
Bajo	Se le dificulta desarrollar situaciones problema en algunos contextos y generar soluciones éticas, morales y religiosas.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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