Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Reflexiono acerca de la dignidad del ser humano, sus deberes y derechos.
Antropológico - Espiritual	Identifico los atributos de Dios en los textos del Antiguo testamento.
Social	Asemejo causas generadoras de injusticia social y sus posibles soluciones en defensa de la dignidad humana.
Celebrativo - Simbólico	Acojo los principios que guían a las Iglesias históricas en la defensa por el desarrollo humano de la sociedad.

Temática

· Dios crea al ser humano a su imagen y semejanza y lo sitúa en el mundo como señor.
· La dignidad del ser humano en el plan de Dios
· El pecado rompe la relación con Dios, con los demás y con la naturaleza
· El ser humano pecador, necesitado de salvación

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Practica comportamientos que evidencian el respeto, la igualdad, la aceptación por otras personas en el entorno escolar y familiar.
Alto	Muestra disposición por asumir conductas que cuidan de la dignidad del ser humano y su libertad.
Básico	Explica diferentes posturas para asumir conductas que cuidan de la dignidad del ser humano y su libertad.
Bajo	Se le dificulta desarrollar y asumir conductas que cuidan de la dignidad del ser humano y su libertad

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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