Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Identifico y analizo las características de la condición humana en relatos de origen religioso y otros provenientes de la ciencia.
Antropológico - Espiritual	Analizo las consecuencias del pecado en las relaciones con Dios, con las personas y la naturaleza.
Social	Distingo comportamientos que el ser humano debería asumir para construir una sociedad que viva en paz.
Celebrativo - Simbólico	Diferencio entre las ofertas de desarrollo personal y social, las acciones que humanicen la sociedad.

Temática

· Jesús lleva a plenitud la revelación de Dios como ser personal.
· Dios es padre y todos tenemos igual dignidad.
· Jesús en defensa del ser humano, especialmente de los más débiles y excluidos.
· En el Misterio pascual de Jesús se recupera la dignidad personal perdida por el pecado.
· Cristo, el hombre nuevo.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Muestra disposición por asumir conductas que cuidan de la dignidad del ser humano y su libertad.
Alto	Compara la riqueza del hombre y de la mujer para la profundización y la realización de su ser como persona en la sociedad.
Básico	Analiza la riqueza del hombre y de la mujer para la profundización y la realización de su ser como persona en la sociedad.
Bajo	Se le dificulta argumentar disposición por asumir conductas que cuidan de la dignidad del ser humano y su libertad.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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