Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Establezco razones para valorar y respetar al otro en su diferencia.
Antropológico - Espiritual	Refiero el comportamiento de una persona que es imagen y semejanza de Dios
Social	Analizo y sintetizo los rasgos de Dios Padre y del ser humano que surgen del Evangelio.
Celebrativo - Simbólico	Acojo los principios que guían a las Iglesias históricas en la defensa por el desarrollo humano de la sociedad.

Temática

· La lucha por los derechos.
· La Iglesia Católica, promotora de la dignidad, servidora de la vida y defensora de los derechos humanos.
· La Iglesia, comunidad de personas, comunidad de comunidades.
· Las Iglesias históricas y sus contribuciones en el desarrollo personal y social.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Descubrir la riqueza del hombre y de la mujer para la profundización y la realización de su ser como persona en la sociedad.
Alto	Clasifica el concepto de “ser cristiano” asumiendo un compromiso de amor, justicia y lucha por la dignidad humana.
Básico	Resuelve el concepto de “ser cristiano” asumiendo un compromiso de amor, justicia y lucha por la dignidad humana.
Bajo	Se le dificulta referir comportamientos y valores que facilitan la convivencia en el hogar, en la Institución Educativa y en la sociedad.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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