Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Extraigo el significado y realiza inferencias sobre la familia desde las comprensiones de las religiones históricas.
Antropológico - Espiritual	Analizo el sentido de la vida desde los relatos bíblicos sobre creación de la familia.
Social	Examino la actual realidad familiar a la luz de las enseñanzas de Jesús.
Celebrativo - Simbólico	Selecciono, información sobre la familia a partir de una variedad de fuentes y medios (periodísticos, bíblicos y eclesiales).

Temática

· La proclamación en la revelación del Antiguo Testamento.
· La enseñanza sobre las relaciones familiares en los libros sapienciales.
· La imagen de las bodas en la enseñanza de los profetas.
· La dignidad de la paternidad y la maternidad.
· La familia, fundamentalmente una relación.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Valora en la Familia de Nazaret el modelo de todas las familias cristianas.
Alto	Confronta la realidad familiar y el contexto social con la revelación en el antiguo testamento, identificando el amor humano y el amor divino.
Básico	Compara la realidad familiar y el contexto social con la revelación en el antiguo testamento, identificando el amor humano y el amor divino.
Bajo	Se le dificulta confrontar la realidad familiar y el contexto social con la revelación en el antiguo testamento, identificando el amor humano y el amor divino.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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