Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Propongo caminos de solución frente a las diversas amenazas que atentan contra la dimensión comunitaria del ser humano.
Antropológico - Espiritual	Relaciono teorías científicas sobre el origen de la comunidad humana con la interpretación teológica que ofrece el Antiguo Testamento.
Social	Establezco las principales causas que propiciaron la supremacía de la Ley de Moisés frente al bienestar del pueblo judío.
Celebrativo - Simbólico	Valoro los esfuerzos que la Iglesia hace para orientar las iniciativas humanas hacia la justicia, la igualdad y el bien común.

Temática

· Teorías del origen de la comunidad humana.
· "Yo seré su Dios y ustedes serán mi pueblo".
· Los rasgos de la comunidad de Israel.
· El pecado rompe la unidad de la comunidad.
· Israel, modelo de comunidad para el mundo.
· La fidelidad y la ley del amor identifica la historia de salvación.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Reconocer la importancia de la comunidad en el crecimiento integral de la persona y la asunción de valores, para adquirir una verdadera identidad social.
Alto	Aporta en su grupo lo necesario para que haya una convivencia pacífica relacionando los criterios de la ley del amor de Dios dada al pueblo de Israel.
Básico	Diseña en su grupo lo necesario para que haya una convivencia pacífica relacionando los criterios de la ley del amor de Dios dada al pueblo de Israel.
Bajo	Se le dificulta aportar en su grupo lo necesario para que haya una convivencia pacífica relacionando los criterios de la ley del amor de Dios dada al pueblo de Israel.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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