Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico - Espiritual	Valoro la importancia de la conciencia moral en el proceso formativo y en la vida social.
Antropológico - Espiritual	Descubro y muestra interés por los valores que encarnan personajes de la historia bíblica de Israel.
Social	Interpreto el sentido bíblico de las expresiones del contenido moral del Evangelio como “hombre viejo” y “hombre nuevo”
Celebrativo - Simbólico	Analizo los acuerdos y acciones conjuntas de las Iglesias involucradas en el diálogo ecuménico en el campo de los valores éticos y morales.

Temática

· La enseñanza de Jesús sobre el decálogo y el mandamiento del amor.
· Las bienaventuranzas como camino hacia la perfección humana, cultural y moral
· La conversión y el nuevo nacimiento como condición para recuperar la integridad moral.
· La ética de mínimos (si ustedes hacen lo que todos hacen) y la ética de la perfección en la santidad.
· Las cartas del Nuevo testamento.

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Emite opiniones y juicios críticos y objetivos sobre situaciones y hechos de la sociedad actual en los que se involucren temas éticos y morales a la luz de la enseñanza del Evangelio.
Alto	Asume las consecuencias sociales de las exigencias morales del evangelio, a partir de diferentes textos sagrados.
Básico	Descubre las consecuencias sociales de las exigencias morales del evangelio, a partir de diferentes textos sagrados.
Bajo	Se le dificulta asumir las consecuencias sociales de las exigencias morales del evangelio, a partir de diferentes textos sagrados.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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