Información General del Periodo Académico

Educación Física

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Competencia Motriz	Exploro formas básicas de movimiento aplicados a la mejora de la calidad vida por medio de la ejecución de estos.
Competencia Expresiva corporal	Identifico como las emociones afectan mi cuerpo y mi calidad de vida cuando estoy alegre, triste, deprimido u ofuscado.
Competencia Axiológica corporal	Aplico las recomendaciones sobre higiene corporal y de ejecución de movimientos antes, durante y después de la actividad física y juego, como medio para mejorar la calidad de vida a través del movimiento del cuerpo.

Temática

· Movimiento, partes del cuerpo

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Atiende las orientaciones para la ejecución de movimientos corporales en situaciones de juego recreación y actividad física, las aplica y comparte de manera intrapersonal e interpersonal permitiendo la socialización y adaptación del niño con el contexto y todo lo que ello conlleva.
Alto	Ejecuta de manera correcta movimientos y gestos que le ayuden a mejorar sus habilidades y capacidades motrices básicas y a su vez por medio de esta ejecución mejore su calidad de vida.
Básico	Comprende el movimiento y funcionalidad de cada parte del cuerpo, utilizando este conocimiento como método de enseñanza de gestos propios del ser humano para tareas y/o acciones de la vida cotidiana (caminar/desplazarse); y lo pone en práctica para promover el autocuidado.
Bajo	Se le dificulta atender a las orientaciones para la ejecución de movimientos corporales en situaciones de juego recreación y actividad física, las aplica y comparte de manera intrapersonal e interpersonal permitiendo la socialización y adaptación del niño con el contexto y todo lo que ello conlleva.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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