Información General del Periodo Académico

Educación Física

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Competencia Motriz	Analizo diversas situaciones de juego, acepto y pongo en práctica las reglas y doy respuestas a ellas.
Competencia Expresiva corporal	Identifico como las emociones afectan mi cuerpo y mi interacción con el entrono en situaciones de juego cuando estoy alegre, triste, deprimido, decaído u ofuscado.
Competencia Axiológica corporal	Decido mi tiempo de juego y actividad física, valoro mi capacidad para realizar actividades socializantes bajo el acatamiento de normas, actuando con respeto y responsabilidad.

Temática

· Juegos y tipo de juegos

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Aplico los valores, actitudes, aptitudes y conocimientos que la práctica de juego con normas estandarizadas y establecidas promueven en el ser para el beneficio y cuidado propio y de quien me rodea en el juego y en os demás ámbitos de la vida escolar, familiar y social
Alto	Realizo actividades dinámicas, que promuevan la interacción con el medio, con mis compañeros y con mi propio cuerpo, promoviendo el conocimiento y cumplimiento del reglamento establecido para la práctica de esta.
Básico	Comprendo que es un juego, que es una norma y como se deben realizar las acciones motrices propias de la práctica corporal de este, y a su vez como se debe cumplir un reglamento estipulado para la correcta realización de este.
Bajo	Se le dificulta aplicar los valores, actitudes, aptitudes y conocimientos que la práctica de juego con normas estandarizadas y establecidas promueven en el ser para el beneficio y cuidado propio y de quien me rodea en el juego y en os demás ámbitos de la vida escolar, familiar y social.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

Para ver correctamente este material se requiere de Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Internet Explorer (versión 5.5 o superior), Plugin Flash Player, Acrobat Reader.