Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Tres

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Naturaleza y evolución de la tecnología	Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.
Apropiación y uso de la tecnología	Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente.
Solución de problemas con Tecnología	Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis observaciones.
Tecnología y sociedad	Indago sobre el uso de algunos materiales a través de la historia y sus efectos en los estilos de vida.

Estándares de competencia
(Lección 2)

Componente(s)	Estándar(es)
Apropiación y uso de la tecnología	Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente.
Solución de problemas con Tecnología	Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Tecnología y sociedad	Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos.

Estándares de competencia
(Lección 3)

Componente(s)	Estándar(es)
Apropiación y uso de la tecnología	Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente.
Solución de problemas con Tecnología	Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Tecnología y sociedad	Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos.

Temática

Lección 1

· Los servicios públicos: Agua

Lección 2

· Los servicios públicos: La electricidad

Lección 3

· Los servicios públicos: El gas

Niveles de desempeño
(Lección 1)

Escala	Descripción
Superior	Indaga sobre el uso de algunos recursos naturales y materiales a través de la historia, los utiliza racionalmente y reconoce sus efectos en los estilos de vida.
Alto	Detecta fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos que se usan para la satisfacción de necesidades básicas y servicios públicos, actúa de manera segura frente a ellos e informa a los adultos oportunamente sus observaciones.
Básico	Observa fallas simples algunos artefactos que se usan para la satisfacción de necesidades básicas y servicios públicos, actúa de manera segura frente a ellos e informa a los adultos oportunamente sus observaciones.
Bajo	Describe artefactos que se han usado a través de la historia, para la satisfacción de necesidades básicas, servicios públicos y el mejoramiento de la calidad de vida, en la búsqueda del bien común.

Niveles de desempeño
(Lección 2)

Escala	Descripción
Superior	Identifica algunos bienes y servicios que ofrece su comunidad y vela por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.
Alto	Selecciona entre diversos artefactos los más adecuados para realizar algunas tareas en el hogar particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Básico	Categoriza entre los diversos artefactos los más adecuados para realizar algunas tareas en el hogar, particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Bajo	Analiza los elementos de un artefacto particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento para utilizarlo de manera correcta.

Niveles de desempeño
(Lección 3)

Escala	Descripción
Superior	Identifica algunos bienes y servicios que ofrece su comunidad y vela por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.
Alto	Selecciona entre diversos artefactos los más adecuados para realizar algunas tareas en el hogar particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Básico	Categoriza entre los diversos artefactos los más adecuados para realizar algunas tareas en el hogar, particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.
Bajo	Analiza los elementos de un artefacto particularmente los que requieren energía eléctrica para su funcionamiento para utilizarlo de manera correcta.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Lección 1	3 semanas
Lección 2	3 semanas
Lección 3	3 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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