Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia
(Lección 1)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Desarrollo habilidades para relacionar dirección, distancia y posición en el espacio
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Represento el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Realizo y describo procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados, de acuerdo al contexto
Pensamiento aleatorio y sistemas de datos	Pensamiento aleatorio y sistemas de datos

Estándares de competencia
(Lección 2)

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Reconozco y aplico traslaciones y giros sobre una figura
Pensamiento métrico y sistemas de medidas s	Realizo y describo procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados, de acuerdo al contexto.

Temática

Lección 1

·Percepción de la posición, dirección y espacio de un objeto en relación al propio cuerpo
·Dirección
·Posición
·Distancia
·Pertenencia
·Intersección
·Yuxtaposición
·Encadenamiento

Lección 2

·Horizontalidad
·Verticalidad
·Perpendicularidad
·Paralelismo

Niveles de desempeño
(Lección 1)

Escala	Descripción
Superior	Realiza datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras, describiendo la posición y desplazamientos de la persona considerando como referencia la ubicación de lugares u objetos conocidos.
Alto	Interpreta relaciones espaciales en gráficos y argumenta respecto a las diferentes situaciones que se pueden presentar.
Básico	Compara relaciones espaciales en gráficos y argumenta respecto a las diferentes situaciones que se pueden presentar.
Bajo	Describe relaciones espaciales respecto a un punto dado, interpretando esta información presentada en gráficos.

Niveles de desempeño
(Lección 2)

Escala	Descripción
Superior	Determina de manera escrita, jugadas o movimientos en juegos como pacman, ajedrez, batalla naval, entre otros, (siguiendo sus normas) en los que se realizan desplazamientos horizontales o verticales y algunos giros, y establece relaciones entre trayectos o recorridos que pueden representarse a través de líneas paralelas o perpendiculares.
Alto	Utiliza líneas verticales y horizontales, paralelas, perpendiculares, en la construcción de figuras y establece relaciones entre trayectos o recorridos que pueden representarse a través de líneas paralelas o perpendiculares.
Básico	Relaciona jugadas o movimientos en juegos como pacman, ajedrez, batalla naval, entre otros, (siguiendo sus normas) en los que se realizan desplazamientos horizontales o verticales y algunos giros.
Bajo	Comprende conceptos de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las lecciones se recomienda la siguiente distribución:

Actividad	Tiempo
Lección 1	5 semanas
Lección 2	4 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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