Información General del Periodo Académico

Religión

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Antropológico	Comprende una relación de amistad y menciona algunas expresiones que la acompañan.
Espiritual	Explica algunas experiencias de la amistad entre Dios y el pueblo de Israel.
Comunitario	Asocia la presencia de la comunidad educativa o familiar, como espacios para las relaciones fraternas.
Celebrativo	Comparte con los compañeros las experiencias de las celebraciones religiosas en las que haya participado.

Temática

· La Iglesia, comunidad que celebra, acompaña y sirve.
· Amistad y solidaridad en la diversidad de las experiencias religiosas.
· La amistad como encuentro con el otro

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Asocia la presencia de la comunidad como un espacio que le permite compartir experiencias y celebraciones para relacionarse sin importar las diferencias en la apariencia física o en su manera de actuar y de pensar.
Alto	Se apoya en textos bíblicos o religiosos para explicar experiencias de amistad entre Dios y el pueblo de Israel.
Básico	Recopila información de textos bíblicos o religiosos para explicar experiencias de amistad entre Dios y el pueblo de Israel.
Bajo	Comprende las características de una relación de amistad y menciona algunas expresiones que la acompañan.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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