Información de la Guía

CASTELLANO

Información de la Guía

Nombre:

Guía No 2: El lenguaje como manifestación pura de la humanidad mediante el teatro y las historias fantásticas.

Estructura Temática :

Nivel de logro:

Utiliza selectivamente la información obtenida a través de los medios en función de sus necesidades comunicativas, asume actitudes críticas frente a la misma e interpreta los elementos ideológicos que están en juego

Criterios de evaluación:

Criterios Institucionales:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el siguiente esquema:

Descripción	Porcentaje
Nivel 1: Conceptualización, adquisición y manejo de temáticas.	20%
Nivel 2: Comprensión del tema, análisis y aplicación de conocimientos.	25%
Nivel 3: : Explicación y demostración de conceptos, nivel propósitivo.	15%
Evaluación tipo ICFES, en este aplican entre 10 y 15 preguntas.	20%
Participación sincrónica, Heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación	20%
Meta	100%

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009,se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución. Dicha escala está definida de la siguiente manera:

Escala de valoración institucional	Escala de valoración Nacional
4.6 a 5.0	Desempeño Superior
4.0 a 4.5	Desempeño Alto
3.0 a 3.9	Desempeño Básico
1.0 a 2.9	Desempeño Bajo

Criterios del facilitador:

La guía de aprendizaje será evaluada a partir de:

Buena presentación de los trabajos escritos. (Portada con margen superior de 5 cm, derecha, izquierda e inferior de 2.5 cm. Tipo de hoja carta, tipo de letra arial tamaño 12 color negro; los títulos y subtítulos deben ir subrayados o resaltado).
Envío oportuno de las tareas planteadas para la guía.
Excelente ortografía, coherencia, cohesión, pertinencia del texto.
Evidencia de otras lecturas y fuentes de consulta a parte de la guía.
Creatividad al desarrollar las actividades propuestas.

Es necesario que abras los siguientes vinculos y link para darte cuenta de como se presenta un trabajo escrito, como se hace una bibliografia y que es coherencia y cohesion.

http://www.slideshare.net/profe.km/coherencia-y-cohesin

http://www.slideshare.net/rdcardenas75/explicacion-normas-apa-para-trabajos-escritos

Cronograma:

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía, el mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

Actividad	Semanas de Trabajo
Desempeño Nivel 1	1, 2 y 3
Desempeño Nivel 2	4, 5 y 6
Desempeño Nivel 3	7 y 8
Evaluación ICFES, auto y coevaluación	9 y 10

Requisitos Técnicos:

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