Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Apropiación y uso de la tecnología	Sigo las instrucciones de los manuales de utilización de productos tecnológicos.
Naturaleza y evolución de la tecnología	Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales.
Naturaleza y evolución de la tecnología	Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologías de la información.
Tecnología y sociedad	Asocio costumbres culturales con características del entorno y con el uso de diversos artefactos.
Solución de problemas con tecnología	Identifico y describo características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas.
Solución de problemas con tecnología	Identifico fallas sencillas en un artefacto o proceso y actúo en forma segura frente a ellas.

Temática

· Ergonomía
· Uso adecuado del teclado

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Asocio los usos ergonómicos del teclado en contextos sociales realizando cambios positivos en el estilo de vida de la sociedad que me rodea.
Alto	Analizo el entorno en el que estudio que me permita cambiar la forma en que uso el teclado de la mejor manera.
Básico	Defino instrucciones que me permiten usar el teclado de mejor manera.
Bajo	Defino instrucciones que me permiten usar el teclado de mejor manera.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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