Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Apropiación y uso de la tecnología	Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
	Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
	Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
Solución de problemas con tecnología	Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.

Temática

· Qué es Microsoft Word?
· Cinta de opciones
· El uso del teclado
· Ortografía y gramática
· Uso de herramientas
· Impresión de documentos

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Analiza la importancia de Microsoft Word y sus herramientas dentro de procesos de comunicación para determinar su buen uso y generar soluciones a su contexto.
Alto	Utiliza Microsoft Word y todas sus herramientas para realizar documentos donde pueda organizar y procesar su información de forma segura
Básico	Utiliza Microsoft Word y todas sus herramientas para realizar documentos
Bajo	Relaciona conceptos básicos en procesadores de texto (Microsoft Word)

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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