Propósito de la actividad
Esta actividad pretende que el estudiante demuestre comprensión de cada uno de los conceptos trabajados en la guía, los pueda representar de forma clara y coherente.
Descripción de la actividad
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Descripción de la actividad |
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Di cual es el resultado de las siguientes operaciones y Haz una recta y ubícalos en ella. Para realizarlo observa el ejemplo:
5 + 2 = 7;
6 – 3 = 3
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Ubica en una recta numérica los números que vez en los dados.
- Resuelve los interrogantes que se te plantean a continuación.
- Señala el número mayor : -6 ; 4 ; 2
- Señala el número menor : 5; - 7 , 3
- Rodea los números mayores que - 3 : 1; - 8; - 3; 8
- Escribe el anterior y el posterior de la siguiente lista de números:
| Anterior |
Número |
Posterior |
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2 |
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-5 |
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5 |
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0 |
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-78 |
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4 |
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1 |
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- Escribe donde corresponda mayor que [>], menor que [<], o igual que [=]
- -2 _____ 2
- -5 _____ 6
- 6 _____ 5
- 9 _____ - 2
- 1 _____ - 8
- - 4 _____ 5
- 9 _____ 4
- 5 _____ 8
- Continua la serie, es decir que número sigue
- -7, - 8, - 9, ___________
- - 1 , 0, 1, ___________
- 7, 14, 21,___________
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Identifica los polígonos que hay en este grafico y la cantidad de cada uno.
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| Nombre del polígono |
Cantidad |
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- Escribe el área de los polígonos que aparecen en la ilustración.
| Identifica las figuras y di cual es el área. |
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