Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos.	Justifico procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.
	Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la potenciación o radicación.
	Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.
	Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la potenciación o radicación
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones. Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
Pensamiento aleatorio y sistemas de datos	Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos
Pensamiento métrico y sistemas de medidas	Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.

Temática

· Conjunto de números naturales
- Operaciones entre números naturales (suma, resta, multiplicación, división)
- Potenciación
- Radicación
- Desigualdades
- Recta numérica
· Nociones sobre números enteros
· Polígonos
- Clasificación según sus lados
- Clasificación según sus ángulos
· Triángulos
· Círculos

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Propone estrategias que impliquen la solución de las operaciones básicas con números naturales y la interpretación de información proveniente de fuentes diversas del contexto, tales como prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas, entre otros y evalúa diferentes recursos (manuales y virtuales) para el diseño objetos de juego a partir de la construcción y cálculos de área y perímetro de cuadriláteros triángulos y círculos.
Alto	Aplica las propiedades de las operaciones básicas y selecciona diferentes estrategias de estimación, medición y calcula para solucionar situaciones problemas sobre longitud y área de cuadriláteros, triángulos y círculos
Básico	Selecciona propiedades de las operaciones básicas con números en la solución de situaciones problemas en contextos variados en los cuales emplea datos provenientes de diferentes fuentes y utilizo estrategias de estimación, medición y cálculo para solucionar situaciones problemas en contextos variados sobre longitud y área de cuadriláteros, triángulos y círculos.
Bajo	Comprende las propiedades de las operaciones básicas en el conjunto números naturales y define las características, elementos y clasificaciones de los cuadriláteros, triángulos y círculos.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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