Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas.
	Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.

Temática

· Números reales
- Operaciones entre reales
- Potenciación y radicación en reales
- Polinomios

· Expresiones algebraicas
- Valor numérico

· Operaciones entre expresiones algebraicas
- Clasificación de expresiones algebraicas
- Operaciones con expresiones algebraicas

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Usar las operaciones entre números reales y las relaciones algebraicas para proponer y solucionar situaciones problema en contextos no matemáticos.
Alto	Aplicadas diferentes estrategias para solucionar situaciones numéricas y algebraicas utilizando las diferentes operaciones (aditivas multiplicativas y cocientes).
Básico	Solucionar ejercicios de operaciones aditivas, multiplicativas y cocientes entre polinomios y resuelve ejercicios usando las operaciones entre números reales.
Bajo	Analiza los números reales en sus diferentes representaciones y reconoce expresiones algebraicas según su número de términos.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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